2015年3月11日 教科
前回に引き続き、「総合的な学習の時間」についての考察です。 理想と現実とのギャップに悩まされつつも、噴出するさまざまな問題にそのつど対処しながら、現場の教員は精一杯「総合的な学習の時間」に取り組んでいるわけですが、管理人 …
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